东莞2020到2022三年新增16.1万个学位
时间：2023-04-21 10:48:37
4月20日，东莞召开全市2023年千日教育扩容提质行动动员推进会，全面总结2020-2022年全市教育扩容提质千年行动的有效经验，对当前和今后一个时期教育扩容提质工作进行总体部署，进一步动员各级各部门加快完成既定目标任务。 副市长李俊出席会议，市政府副秘书长张织云主持会议。
2020年以来，东莞全力加快建设，连续三年跑出了学校建设的“加速度”。 2020-2022年，新建、改扩建公办学校137所，新增学位16.1万个，分别超额完成既定目标10个和1.46万个，均超额完成既定目标任务，连续三年刷新新建、改扩建公办学校数量。 其中，2020年建成32所学校，新增学位3.7万个；2021年，建成52所学校，新增学位5.38万个；2022年建成53所学校，新增学位7.02万个。 经过一千多天的扩容提质，学校项目完成数量和新增学位供给逐年增加，人口众多的城镇和教育中心的学位供给得到有效补充，有效缓解了全市公办学位严重不足的局面。
接下来，东莞将从优化学校规划布局、促进区域学位供给协调发展、优化学校建设流程、助力精品工程和民生工程建设、优化资源要素配置、充分保障项目建设及时高效等方面推进学校建设，建设更加集约高效、现代化优质的学校。
2020年以来，东莞全力加快建设，连续三年跑出了学校建设的“加速度”。 2020-2022年，新建、改扩建公办学校137所，新增学位16.1万个，分别超额完成既定目标10个和1.46万个，均超额完成既定目标任务，连续三年刷新新建、改扩建公办学校数量。 其中，2020年建成32所学校，新增学位3.7万个；2021年，建成52所学校，新增学位5.38万个；2022年建成53所学校，新增学位7.02万个。 经过一千多天的扩容提质，学校项目完成数量和新增学位供给逐年增加，人口众多的城镇和教育中心的学位供给得到有效补充，有效缓解了全市公办学位严重不足的局面。
接下来，东莞将从优化学校规划布局、促进区域学位供给协调发展、优化学校建设流程、助力精品工程和民生工程建设、优化资源要素配置、充分保障项目建设及时高效等方面推进学校建设，建设更加集约高效、现代化优质的学校。
